Interpelacja w sprawie niespełniania wymaganych standardów przez uczelnie wyższe
Szanowny Panie Ministrze! Najwyższa Izba Kontroli alarmuje, że publiczne uczelnie wyższe nie spełniają standardów nauczania. NIK przeprowadziła kontrolę siedmiu szkół wyższych. Najpoważniejsze zarzuty dotyczą wysokości opłat za studia zaoczne i wieczorowe. Okazuje się, że placówki ustalają czesne nie na podstawie rzeczywistych kosztów funkcjonowania kierunku, ale popularności czy prestiżu danego profilu. Najwyższa Izba Kontroli negatywnie ocenia także warunki studiowania i program nauczania na studiach zaocznych i wieczorowych. Znacząco różni się on od tego, który realizowany jest na studiach dziennych. Wykładowcy są przeciążeni i poświęcają za mało uwagi płacącym za naukę studentom. Niektóre uczelnie bez pozwolenia i spełnienia wymaganych standardów tworzą oddziały zamiejscowe. NIK oceniła uczelnie, do których w czasie poprzedniej kontroli miała najwięcej zastrzeżeń. Większość nie dostosowała się do uwag zawartych w raporcie. Wobec powyższego pytam Pana Ministra: 1. Czy prawdą jest, że publiczne uczelnie wyższe nie spełniają standardów nauczania? 2. Czy prawdą jest, że placówki ustalają czesne nie na podstawie rzeczywistych kosztów funkcjonowania kierunku, ale popularności czy prestiżu danego profilu? 3. Jakie kroki zamierza podjąć Pan Minister, aby zmienić ten stan rzeczy? Poseł Anna Sobecka Toruń, dnia 17 kwietnia 2006 r.
- Interpelacja w sprawie nieuzasadnionego stosowania art. 31 ust. 1 ustawy o podatku od towarów i usług oraz o podatku akcyzowym, na przykładzie Hurtowni ˝Markiza˝
- Interpelacja w sprawie nieprawidłowości i rozbieżności w stosowaniu przepisów art. 83 ust. 1 pkt 1, 3 i 10 ustawy o podatku od towarów i usług w odniesieniu do dostaw towarów na statki
- Odpowiedź na interpelację w sprawie usprawnienia i zwiększenia skuteczności egzekucyjnej systemu skarbowego
- Odpowiedź na interpelację w sprawie ochrony krajowego rynku tytoniowego
- Interpelacja w sprawie dostosowania polskiego rolnictwa do wymogów Unii Europejskiej